Tələbələrin qiymətləndirilməsinə dair yeni tələblər məlum olub

Xəbər lenti

17:17 / 19-05-2025

Azərbaycan və İsrailin müdafiə nazirləri Təl-Əvivdə görüşüblər

17:15 / 19-05-2025

Sahakyan döyüş tapşırıqlarının hazırlanmasında iştirakını etiraf edib

16:30 / 19-05-2025

Zülfüqarov: Şərtlər Avropadan Azərbaycanla sağlam münasibətlər qurmağı tələb edir

16:17 / 19-05-2025

Nazir rəisi vəzifədən çıxarıb

15:54 / 19-05-2025

Kəşfiyyat prezident seçkilərinə müdaxilə etmək istəyib?

15:19 / 19-05-2025

Məhkəmə işi: keçmiş prezidentin ərazilərimizin işğalı barədə fikirləri dinlənilib

15:07 / 19-05-2025

"Toplum TV"nin bəzi əməkdaşlarına ittiham elan edilib

14:50 / 19-05-2025

Bakı Şəhər İcra Hakimiyyətində müşavirə keçirilib

14:48 / 19-05-2025

Avropanın rəhbər şəxsləri Azərbaycana yanaşmalarını dəyişirlər

14:28 / 19-05-2025

Hərbi xidmətə çağırış başlayır - Sərəncam

14:03 / 19-05-2025

7 oktyabr hücumuna 2 il əvvəldən hazırlaşıblar

13:50 / 19-05-2025

150 milyard avroluq silah krediti proqramı işə salınır

13:30 / 19-05-2025

Rusiyanın Qara dənizdəki radarını məhv ediblər

13:29 / 19-05-2025

Azərbaycan və İran hərbçilərinin birgə təliminin açılış mərasimi keçirilib - Video

13:09 / 19-05-2025

Terror qruplaşmasında iştirak edən şəxsləri Azərbaycana gətiriblər - (Video)

13:03 / 19-05-2025

Qitələrarası raketin buraxılışı uğursuz olub

12:51 / 19-05-2025

Sabah hava necə olacaq? - Proqnoz

12:46 / 19-05-2025

Həsənquliyev: Həcc ziyarəti üçün vəsait toplamaq çətinləşib

12:42 / 19-05-2025

Keçmiş məmura hökm oxunub

12:31 / 19-05-2025

Görkəmli sənətkarın oğlu: "Anamdan mənə bircə evi yadigar qalıb"

12:05 / 19-05-2025

Putin-Tramp görüşü reallaşa bilər

11:53 / 19-05-2025

Baxçalara qəbul dayandırılıb

11:26 / 19-05-2025

DİM imtahan iştirakçılarına müraciət edib

11:04 / 19-05-2025

Qarabağda daha 1291.8 hektar ərazi minalardan təmizlənib

11:02 / 19-05-2025

Bu gecə Bakıya leysan yağacaq - Xəbərdarlıq

10:53 / 19-05-2025

Tehran Tacikistan üçün Hind okeanına yol açır

10:30 / 19-05-2025

Kreml müharibəni bitirməyi planlaşdırmır

10:25 / 19-05-2025

Rasim Balayev: "Onun qaranlıq taleyi dərhal araşdırılmalıdır”

10:07 / 19-05-2025

Bank kratlarından 16 min manat oğurlanıb

10:00 / 19-05-2025

Rusiya üzərində daha 35 PUA vurulub

Xəbər lentinin davamı

Ən çox oxunanlar

15:02 / 16-05-2025

15 gün sovetlərsiz yaşayan Lənkəran...

23:22 / 14-05-2025

Qələm fədailərindən biri... - Foto

10:14 / 15-05-2025

İstanbul danışıqları öncəsi: ruslar daha bir kəndi işğal edib, Dnepropetovskə yaxınlaşır

15:22 / 15-05-2025

Ərdoğanın zəfəri: PKK niyə silahı yerə qoyur?

12:42 / 15-05-2025

Vəkil müğənnini həbs etdirib

11:59 / 15-05-2025

Cəlaloğlu: Azərbaycan-Ermənistan müharibəsinin başlamasına nə şərait var, nə də səbəb

19:34 / 14-05-2025

Xəstəlik məşhur aktyoru taqətdən salıb - Fotolar

09:31 / 15-05-2025

Əlibəyli: PKK-nın sivil fəaliyyət göstərəcəyi inandırıcı görünmür

17:37 / 16-05-2025

Türkiyənin qlobal rolu artır, təsir imkanları genişlənir - Partiya sədri

09:51 / 16-05-2025

Professor: Əsas şüar “Vahid vətən, vahid dövlət, vahid bayraq!” ola bilər

18:20 / 15-05-2025

Ukrayna prezidenti Türkiyədə səfərdədir - (Yenilənib)

01:38 / 16-05-2025

“Avroviziya-2025”-in finalçıları bəlli olub - Siyahı

Tələbələrin qiymətləndirilməsinə dair yeni tələblər məlum olub
Tarix: 20-04-2021 11:55 | Bölmə: Cəmiyyət

Şirift ölçüsü:

Ali təhsil müəssisələrində tələbələrin biliyinin qiymətləndirilməsinin çoxballı sistemi tətbiq edilir.

Bu, “Ali təhsil haqqında” qanun layihəsinin ilkin versiyasında əksini tapıb.

Tələbələrin biliyini qiymətləndirmə sisteminə qoyulan tələblər aşağıdakıları təmin edir:

- təhsildə müsbət dəyişikliklərin aparılması üçün mühüm vasitə rolunun yerinə yetirilməsini;

- təhsilin keyfiyyəti üçün əsas göstərici olan “təlim nəticələri” haqqında etibarlı məlumat verilməsini;

- qiymətləndirmə vasitəsilə təhsilalanın bilik və bacarıqları haqqında kifayət qədər məlumat əldə edildikdən sonra fənn proqramlarında və dərsliklərdə müvafiq dəyişikliklərin aparılmasını;

- qiymətləndirmədə yeni yanaşmaların yaddaşa əsaslanan qiymətləndirmənin əksinə olaraq, məntiqi təfəkkür vərdişlərinin inkişafına xidmət etməsini.

Tələbə nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi tələbənin biliklərə yiyələnmək, onlardan istifadə etmək, nəticə çıxarmaq, bacarıqları haqqında məlumatların toplanması prosesi kimi qəbul edilir və aşağıdakı məqsədlərə xidmət edir:

- tələbənin nailiyyətinin (və ya geriləmələrin) izlənilməsi (monitorinqi);

- təlim prosesində nəticələrin qiymətləndirilməsi;

- fənn proqramının qiymətləndirilməsi.

Məzmun standartların mənimsənilməsi istiqamətində əsasən aşağıdakı qiymətləndirmə növlərindən istifadə olunur:

- ilkin səviyyənin qiymətləndirilməsi (diaqnostik qiymətləndirmə). Tələbələrin malik olduqları əsas bilik və bacarıqların səviyyəsi və tədris edilmiş materialın hansı hissəsinin mənimsənildiyinin müəyyən edilməsi;

- irəliləyişlərin monitorinqi (formativ qiymətləndirmə). Standartların mənimsənilməsinə doğru tələblərin irəliləyə bilməsi;

- cari qiymətləndirmə. Cari qiymətləndirmə fənn üzrə tələbənin semestr müddətində fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi;

- aralıq (yekun) qiymətləndirmə. Aralıq qiymətləndirmə təhsil proqramında hər bir modul və onun tərkib hissəsi olan təlim nəticələrinin tədrisinin sonunda təhsilalanların əldə etdiyi bilik, bacarıq və səriştələrin müəyyən olunması məqsədilə aparılır.

İlkin səviyyənin qiymətləndirilməsi (diaqnostik qiymətləndirmə) tələbələrin biliyini müəyyənləşdirməyi və təlimin düzgün qurulmasını təmin edir. Tələbə irəliləyişlərinin monitorinqi (formativ qiymətləndirmə) vasitəsilə tədrisin düzgün istiqamətləndirilməsi həyata keçirilir, alternativ üsul və mənbələrdən istifadə və ya tələbənin daha irəliyə addım atması üçün ona əlavə impulsun verilməsi barədə ehtiyaclar müəyyənləşdirilir.

Tələbə nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsini həyata keçirmək üçün qiymətləndirmə meyarlarının müəyyən edilməsinə, qiymətləndirmənin aparılmasına və rəy (feedback) sisteminə, cari və aralıq semestr imtahanların təşkilinə dair tələblər müəyyən edilir.

Fənn proqramı üzrə qiymətləndirmə tələbənin təlim nəticələrinin məzmun standartlarına və fənn proqramlarına uyğunluğunu müəyyənləşdirmək məqsədi ilə aparılır. Tələbənin fənn üzrə toplaya biləcəyi balın maksimum miqdarı 100-ə bərabərdir. Bu balların yarısı semestr ərzindəki fəaliyyətə əsasən cari qiymətləndirmədən, digər yarısı isə imtahan nəticələrinə görə toplanır. İmtahan təlim nəticələri üzrə biliklərin qiymətləndirilməsi üzrə praktiki tapşırıqları da əhatə edə bilər.

Balların maksimum miqdarı aşağıdakı kimi müəyyənləşdilir:

- 50 bal imtahanın nəticəsinə görə;

- 10 bal dərslərə davamiyyətə görə;

- 10 bal tələbənin sərbəst işinə görə;

- 20 bal seminar (məşğələ) və ya laboratoriya dərslərinin nəticələinə görə; (Eyni fəndən həm seminar (məşğələ), həm laboratoriya dərsləri nəzərdə tutulduğu halda onların hər birinə 10 bal ayrılır).

- 10 bal kurs işinin hazırlanmasına və müdafiəsinə görə; (Fənn üzrə kurs işi (layihəsi) nəzərdə tutulmayıbsa, ona ayrılan 10 bal seminar (məşğələ) və ya laboratoriya dərslərinə əlavə olunur. Texniki profili ali məktəb tərəfindən müəyyənləşdirilir. Əgər fənn tədrisi yalnız mühazirə, seminar (məşğələ) şəklində nəzərdə tutularsa, bu zaman davamiyyətə və sərbəst işə ayrılmış ballar istisna olmaqla qalan 30 bal tədrisin bu növ göstəricilərinə görə hesablanır).

- İmtahanda qazanılan balların maksimum miqdarı 50-dir. Tələbənin imtahandan topladığı balın miqdarı 17-dən az olduqda tələbənin imtahan göstəriciləri semestr ərzində tədris fəaliyyəti nəticəsində topladığı bala əlavə olunur.

- Tələbələrin nailiyyətlərini stimullaşdırmaq məqsədilə qabiliyyət dərəcəsinə görə diferensiallaşdırmaq üçün 6 səviyyəli (A, B, C, D, E, F) qiymətləndirmə standartları müəyyənləşdirilir;

- Konkret fənn üzrə semestr ərzində toplanmış balın yekun miqdarına görə tələbələrin bilik, bacarıq və səriştələri aşağıdakı müəyyənləşdirilmiş səviyyələr üzrə qiymətləndirilir:

- 51 baldan aşağı – “qeyri-kafi” – F;

- 51-60 bal – “qənaətbəxş” - E;

- 61-70 bal – “kafi” - D;

- 71-80 - “yaxşı” - C;

- 81-90 - “çox yaxşı” - B;

- 91-100 - “əla” - A.

- İmtahan vərəqlərində, tələbələrin qiymət kitabçalarında, diplomlara əlavələrdə və digər sənədlərdə tələbələrin fənlər üzrə qazandıqları ballar və onların hər işarələri qeyd olunmalıdır.

- Tələbənin biliyinin qiymətləndirilməsi üçün imtahanlar yazılı, şifahi və test şəklində aparılır. Bəzi fənlərin (mədəniyyət, incəsənət, idman və s.) xüsusisyyətlərindən asılı olaraq nəzəri suallarla yanaşı ixtisas üzrə qabiliyyət tələb edən tapşırıqlar da imtahan suallarına əlavə edilə bilər.

- Təhsil proqramlarının həyata keçirildiyi müddət ərzində tələbələrin fənn proqramı üzrə nailiyyətlərini qiymətləndirmək məqsədi ilə cari və aralıq qiymətləndirmə həyata keçirilir.

- Fənn proqramı üzrə semestr ərzində fənn müəllimləri tərəfindən hər bir tələbənin təlim nailiyyətinin cari qiymətləndirilməsi həyata keçirilir.

- Fənn proqramının tədrisi başa çatdıqdan sonra hər bir tələbənin fəaliyyətinin milli standartlara uyğunluğunu müəyyənləşdirmək məqsədi ilə fənn müəllimləri tərəfindən yazılı və şifahi formada aralıq qiymətləndirilməsi həyata keçirilir.

- Fənn proqramı üzrə tələbə nailiyyətlərini qiymətləndirmək və təhsil proqramlarını akkreditasiya etmək məqsədilə xarici və beynəlxalq qiymətləndirmələr də həyata keçirilə bilər.

- Tələbənin biliyinin qiymətləndirilməsinə dair şəffaflığın təmin edilməsi və tələbələrin şikayət sisteminin təşkili məqsədi ilə ali təhsil müəssisəsində Appelyasiya Komissiyası yaradılır. Qiymətləndirmənin nəticələri tələbəyə elan edildikdən sonra 3 gün müddətində tələbənin apelyasiya şikayəti vermək hüququ var. Appelyasiya Komissiyasının fəaliyyətini tənzimləyən qaydalar ali təhsil müəssisəsi tərəfindən müəyyən edilir/APA

Ana səhifəyə dön